心理辅导
1. 提高认知水平：帮助青少年正确认识毒品，通过专业讲解、案例分析、观看教育片等方式，让他们了解毒品的种类、危害、成瘾机制以及相关法律法规，纠正对毒品的错误认知和好奇心理，如开展 “毒品知识小课堂”，定期邀请专业人士为青少年讲解毒品知识。
2. 培养健康心理品质：
1. 增强自我认知：引导青少年了解自己的性格、兴趣、优点和不足，提高自我认同感和自尊心，让他们明白自身的价值和意义，避免因自我认知偏差而通过吸毒来寻求自我肯定。
2. 提升情绪管理能力：教授青少年情绪调节的方法，如深呼吸、冥想、运动、倾诉等，帮助他们应对学习、生活中的压力和负面情绪，防止因情绪问题而借毒消愁。例如，组织情绪管理工作坊，让青少年在实践中掌握情绪调节技巧。
3. 培养挫折承受力：教导青少年正确看待挫折和困难，将挫折视为成长的机会，帮助他们制定应对挫折的策略，如积极思考、寻求帮助、调整目标等，避免因挫折而陷入消极逃避的心理状态，进而接触毒品。
3. 树立正确价值观和人生观：通过心理辅导课程、主题班会等形式，引导青少年树立正确的价值观和人生观，让他们明白人生的意义和价值在于积极向上的追求，如实现个人梦想、为社会做贡献等，而不是通过吸毒来寻求刺激和满足。同时，培养他们的社会责任感，让他们认识到吸毒不仅危害自己，也会对家庭和社会造成严重伤害。
4. 增强社交能力和自我保护意识：
1. 指导交友：帮助青少年学会辨别益友和损友，鼓励他们与积极向上、有良好品德的人交往，避免与有吸毒、贩毒行为的人接触。开展 “交友之道” 主题活动，引导青少年分享自己的交友经历和心得，提高交友意识。
2. 提高自我保护意识：教导青少年在社交场合中要保持警惕，不随便接受陌生人的食物、饮料、香烟等，避免进入治安复杂的场所，如酒吧、KTV 等。通过情景模拟、案例分析等方式，让青少年了解可能遇到的毒品陷阱和危险，掌握自我保护的方法和技巧。
5. 提供心理支持和干预：
1. 建立信任关系：心理辅导老师要与青少年建立良好的信任关系，让他们感受到被尊重、被理解和被支持，愿意主动倾诉自己的困惑和问题。例如，定期与学生进行一对一的谈心，了解他们的心理状态和生活情况。
2. 及时发现和干预：关注青少年的心理和行为变化，如情绪波动、行为异常、学习成绩下降等，及时发现可能存在的心理问题和涉毒风险，并进行针对性的干预和辅导。对于有吸毒倾向或已经接触毒品的青少年，要及时与家长、学校和相关部门沟通，共同制定帮扶计划，帮助他们摆脱毒品的影响。
6. 开展团体心理辅导活动：组织以禁毒为主题的团体心理辅导活动，如小组讨论、角色扮演、团队拓展等，让青少年在活动中相互交流、相互学习，增强团队合作意识和自我约束能力，同时也能在活动中接受禁毒教育和心理辅导，提高防范毒品的意识和能力。
